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2016培优辅差工作计划

时间:2016-04-10 来源:未知 作者:百分范文网 点击:分享到QQ空间
【2016培优辅差工作计划1】 一、本班情况分析 大部分学生上课积极发言,认真地完成作业,但还有少数学生学习积极性不高,不能按时完成作业。 二、培优辅差措施。 利用课余时间,因材施教、对症下药,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下: 1、课
 【2016培优辅差工作计划1】
  一、本班情况分析
  大部分学生上课积极发言,认真地完成作业,但还有少数学生学习积极性不高,不能按时完成作业。
  二、培优辅差措施。
  利用课余时间,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:
  1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。
  2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。
  3、课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的需要。
  4、培优辅差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优辅差。
  5、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
  6、定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
  三、在培优补差中注意几点:
  1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。
  2、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。
  3、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。
  4、要讲究教法。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性。提高优生率。
  总之,我不但要在学习上关心后进生,还要在生活上关心每一个后进生的成长,使每个后进生真正感到班集体的温暖,同时也要想方设法激发优等生的潜能,让优等生得到更进一步的发展。
  【2016培优辅差工作计划2】
  一、 指导思想:
  从这次期中水平测试情况看,本班的学生相互之间学习参差不齐,在上课过程中自然而然地产生一系列的问题,针对这些现象,为提高优生的自主和自觉学习的能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质,为了让培辅计划落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,培养良好的习惯,从而形成较扎实的基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班的素养和成绩,特制定下阶段培优辅差具体计划。
  二、 目的:
  1、全面提高学生学习的主动性和积极性
  2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德,使学生活起来。
  3、让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。
  4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长、学有所用。
  三、 基本情况
  1、 学生情况分析
  本年级共有学生73人,从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,只有少部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,数学课兴趣浓厚、动手能力强,作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍然有大部分学生学习不够认真,纪律生活方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课说话、搞小动作、不做作业、等现象。
  2、 培优辅差对象
  ① 学业成绩优秀及表现积极(优生)培养对象
  赵晓雅 王慧宇 赵艺茹 王若涵 李欣怡
  (2)辅差对象
  谢广发 常晓静 王成武
  四、具体措施:
  培优
  1.每周有选择性地上一节思维训练课.
  2.在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养.
  3.每天出一题弹性作业,让优生吃得饱.
  辅差
  1、实行以点带面来全面提高,使学生观念进行转变。
  2、让优生讲述自己的学习方法,进行经验交流。
  3、充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变后进生,在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。
  4、对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力。
  5、采用激励机制,多给点后进生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。
  6、平时多与家长联系,共同来 解决后进生各方面存在的问题。
  7、充分利用课余时间进行面对面辅导,讲解练习.
  8、做好"每日清"工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症.
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